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Tutorial

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Desenvolvendo um Projeto

Vamos descobrir como uma sala do Ensino Médio na aula de sociologia pode utilizar a Ferramenta de Classificação Visual na consideração do impacto das invenções em relação à melhoria de vida da humanidade. Os alunos estão estudando a Revolução Industrial e já leram sobre as contribuições de Henry Ford e Thomas Edison.

O professor quer que os alunos comecem a pensar sobre o significado de progresso e melhorias no empenho da humanidade e que falem sobre o que sabem e entendem sobre progresso. Inicia a atividade com uma discussão: O que é progresso? Quais são os benefícios e custos do que nós criamos? Uma saúde melhor? Processos mais rápidos? Mais lazer? Mais felicidade?

Antes da aula ele cria um projeto na área de trabalho do professor:
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Posteriormente, o professor apresenta aos alunos a atividade e os orienta a pensar em uma lista de invenções que tenham melhorado a vida das pessoas.